Pendidikan merupakan fondasi penting bagi kemajuan suatu negara. Di Asia Tenggara, Myanmar dan Indonesia memiliki sistem pendidikan yang unik, masing-masing dengan tantangan dan keunggulannya. Namun, apakah kualitas pendidikan di Myanmar lebih baik dibandingkan Indonesia? Mari kita telaah lebih dalam.
1. Struktur dan Jenjang Pendidikan
Myanmar memiliki sistem spaceman 88 pendidikan yang terdiri dari:
-
Pendidikan Dasar: 5 tahun
-
Pendidikan Menengah: 4 tahun
-
Pendidikan Tinggi: 3 tahun untuk sarjana, 4 tahun untuk hukum, 6 tahun untuk kedokteran
Indonesia memiliki struktur yang lebih kompleks dengan tambahan jenjang:
-
Pendidikan Dasar: 6 tahun
-
Pendidikan Menengah: 3 tahun (SMP) + 3 tahun (SMA/SMK)
-
Pendidikan Tinggi: 3-4 tahun untuk diploma, 4 tahun untuk sarjana, 2 tahun untuk magister, dan 3-4 tahun untuk doktor
2. Kualitas Pendidikan dan Indeks Pembangunan Manusia (IPM)
Menurut data Human Development Index (HDI) 2017:
-
Indonesia berada di peringkat 113 dari 188 negara
-
Myanmar berada di peringkat 145 dari 188 negara
Meskipun Indonesia memiliki HDI yang lebih tinggi, kedua negara masih tertinggal dibandingkan negara-negara ASEAN lainnya seperti Singapura, Malaysia, dan Thailand.
3. Tantangan yang Dihadapi
Myanmar menghadapi tantangan serius akibat konflik internal dan pemerintahan militer:
-
Penutupan Sekolah: Lebih dari 13.000 sekolah ditutup akibat perang
-
Krisis Guru: Banyak guru yang dipecat atau ditahan, digantikan dengan pengganti yang kurang berkualitas
-
Pendidikan Paralel: Kelompok perlawanan berusaha menyediakan pendidikan alternatif, namun terhambat oleh pemboman dan masalah infrastruktur
Indonesia juga menghadapi tantangan, meskipun tidak seberat Myanmar:
-
Kesenjangan Pendidikan: Terdapat disparitas kualitas pendidikan antara daerah perkotaan dan pedesaan
-
Infrastruktur: Beberapa daerah masih kekurangan fasilitas pendidikan yang memadai
Secara keseluruhan, sistem pendidikan Indonesia lebih maju dibandingkan Myanmar, terutama dalam hal struktur jenjang pendidikan dan kualitas pendidikan secara umum. Namun, kedua negara memiliki tantangan tersendiri yang perlu diatasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di masa depan.
